Rancangan Pengajaran Harian

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Mata pelajaran: Bahasa Malaysia

Tarikh: 1/11/2011

Hari: Selasa

Masa: 8.30-9.00 pagi

Kelas: 1B

Bilangan pelajar: 44 orang

Tema: Sains dan Kita

Tajuk: Komputer Ben Li

Standard kandungan:

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas    dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan betul.

Standard pembelajaran:

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

         yang betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

Objektif: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat:

1. Mengeja dan membaca lima daripada enam perkataan dengan betul.

2. Menulis empat daripada enam frasa dengan betul dan tulisan yang kemas.

Nilai: Bertanggungjawab

Ilmu: Sains

KBT: KB- menghubungkait

         BCB- bacaan intensif

Media: kad perkataan, kad ayat, kad manila

SB: Tatabahasa: ayat tunggal

Kosa kata: komputer, monitor, cakera

Impak: 35/44 orang murid boleh membaca perkataan dengan betul.

            5 orang murid diberi latihtubi dan 4 orang lagi diberi bimbingan individu.

Fasa	Isi kandungan	Aktiviti P&P	Nota
Set induksi (5 minit)	Teka-teki: Bentuk saya segi empat, Tiada mulut tapi bersuara, Warna-warni badan saya, Teka siapakah saya? (Jawapan: komputer riba)	1. Guru mempamerkan teka-teki. 2. Murid-murid meneka jawapan teka-teki.	Strategi: Penyoalan seluruh kelas
Menstruktur (15 minit)	Kosa kata: -cakera -monitor -pad sentuh -pemacu cakera -papan kekunci Ayat tunggal: a) Cakera dapat menyimpan data. b) Monitor boleh melihat gambar. c) Pad sentuh dapat mengawal petunjuk. d) Pemacu cakera boleh membaca data. e) Papan kekunci dapat memasuki maklumat.	1. Guru membimbing murid mengeja dan membaca perkataan. 2. Murid-murid membaca perkataan dengan kuat. 3. Guru menunjukkan ayat tunggal dan murid membaca dengan suara yang nyaring.	Nilai: Bertanggungjawab
Aplikasi idea (7 minit)	Frasa: -komputer riba -papan kekunci -pemacu cakera -pad sentuh	1. Guru menyuruh murid-murid untuk membincang dalam kumpulan. 2. Wakil murid menulis frasa dengan tulisan yang kemas di papan hitam.	Teknik: Perbincangan kumpulan
Penutup (3 minit)	Soalan: i) Muka saya seperti televisyen. Kamu boleh melihat gambar pada muka saya. ___________ ii) Saya menyimpan data dalam cakera padat._________ iii) Saya berbentuk petak-petak kecil. _______________ iv) Saya mengawal penunjuk pada skrin komputer.________	1.Pentafsiran-membaca perkataan dan menulis frasa. Band 2 (Tahu dan faham)	Sumber pengajaran: Buku aktiviti